{"id":14232,"date":"2021-12-09T11:31:00","date_gmt":"2021-12-09T10:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.associazionelkl.it\/lkl\/?page_id=14232"},"modified":"2024-07-16T15:39:55","modified_gmt":"2024-07-16T13:39:55","slug":"artephemeral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.associazionelkl.it\/lkl\/artephemeral\/","title":{"rendered":"“ARTephemeral in School Education” \u2013 Potenziare le competenze imprenditoriali a scuola attraverso l\u2019arte effimera"},"content":{"rendered":"\n

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Il progetto \u201cARTephemeral in School Education\u201d \u00e8 il risultato della collaborazione tra 6 organizzazioni attive nel mondo dell\u2019educazione e formazione giovanile, provenienti da Slovenia, Turchia, Italia e Spagna.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019iniziativa mira a promuovere l’inclusione degli studenti, in particolare quelli con minori opportunit\u00e0, all’interno dell’ambiente scolastico, grazie allo sviluppo delle competenze imprenditoriali attraverso l’arte e l’uso delle nuove tecnologie, al fine di soddisfare le esigenze di una societ\u00e0 ed un mercato del lavoro sempre pi\u00f9 globalizzati e ad alto contenuto tecnologico. Inoltre, il progetto intende migliorare la qualit\u00e0 della didattica, fornendo al personale scolastico strumenti per l’insegnamento dell’arte effimera da poter applicare a diverse materie, per esempio come parte del curriculum formativo in Arti Visive e Plastiche. Si vuole altres\u00ec promuovere l’Arte Effimera come strumento di espressione che consentir\u00e0 agli studenti di comunicare le conseguenze, i sentimenti e le emozioni che l’impatto del COVID-19 ha prodotto sulle loro vite e ha significato sul piano personale e sociale, nell’ambiente scolastico e familiare, nonch\u00e9 l’impatto che potr\u00e0 avere sul loro futuro, anche a livello professionale.<\/p>\n\n\n\n

Principali attivit\u00e0 e realizzazioni:<\/p>\n\n\n\n

1. Elaborazione di una Guida Metodologica per docenti\/formatori, finalizzata all’insegnamento dell’Arte Effimera in ambito scolastico. I docenti saranno formati su software di progettazione e modellazione 3D per facilitare l’insegnamento e lo sviluppo di progetti con gli studenti. Al termine della formazione, gli insegnanti dovranno effettivamente sviluppare un progetto che coinvolga l’arte effimera nelle proprie classi, per testare l’approccio metodologico che avranno assimilato e per trasmettere nuove conoscenze agli studenti.<\/p>\n\n\n\n

2. Implementazione, da parte degli insegnanti, di progetti di Arte Effimera nelle proprie scuole, promuovendo attivit\u00e0 collaborative e lavorando in team multidisciplinari che rafforzeranno le competenze sociali e civiche degli studenti. Sar\u00e0 l’inglese la lingua di comunicazione di questo progetto, e verr\u00e0 utilizzata per la presentazione e la realizzazione dei video dei progetti realizzati dai ragazzi. I progetti artistici saranno esposti nel contesto di una mostra, che vedr\u00e0 la partecipazione di famiglie, autorit\u00e0 pubbliche, insegnanti, ecc. Una commissione di esperti valuter\u00e0 le opere e sceglier\u00e0 la squadra vincitrice, cui verr\u00e0 offerto un premio speciale: il gruppo vincitore avr\u00e0 l’opportunit\u00e0 di partecipare alla mobilit\u00e0 studentesca, che rappresenta la terza attivit\u00e0 progettuale.<\/p>\n\n\n\n

3. Organizzazione di una Student Exchange Mobility alla volta di Ankara, in Turchia, dove gli studenti, accompagnati da un\u2019insegnante, avranno la possibilit\u00e0 di confrontarsi con nuove culture, rafforzare lo spirito europeo, migliorare le proprie capacit\u00e0 di comunicazione in una lingua straniera attraverso una metodologia partecipativa.<\/p>\n\n\n\n

SITO WEB DEL PROGETTO<\/a><\/p>\n\n\n\n

FACEBOOK<\/a><\/p>\n\n\n\n

INSTAGRAM<\/a><\/p>\n\n\n\n

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