{"id":14420,"date":"2023-06-12T14:48:16","date_gmt":"2023-06-12T12:48:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.associazionelkl.it\/lkl\/?page_id=14420"},"modified":"2023-06-15T16:47:53","modified_gmt":"2023-06-15T14:47:53","slug":"arts-abled-e-ducation-platform-and-practices-for-e-specially-arts-abled-schools-and-families","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.associazionelkl.it\/lkl\/arts-abled-e-ducation-platform-and-practices-for-e-specially-arts-abled-schools-and-families\/","title":{"rendered":"”Arts-Abled” – E-ducation Platform and Practices For E-Specially Arts-Abled Schools and Families, Erasmus+ KA2 School Education"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

IL PROGETTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201dArts-Abled\u201d \u00e8 un progetto Erasmus+ cofinanziato dall\u2019Unione Europea e sviluppato da un partenariato di cooperazione nel campo dell\u2019istruzione scolastica (2021-1-ES01-KA220-SCH-00027905). Il progetto prevede un nuovo approccio e nuove pratiche per gli alunni BES e DSA, integrando arte e formazione professionale.<\/p>\n\n\n\n

Il progetto mira a dotare i discenti con BES di competenze e conoscenze necessarie per esprimersi appieno.
Intende inoltre agevolare l’apprendimento e l’esperienza delle interconnessioni, semplici o complesse, esistenti nei diversi ambiti della vita.
Vuole elaborare un quadro metodologico innovativo, applicazioni pratiche e un sito web di supporto, nonch\u00e9 una “cybercommunity” che sia espressione di un’estesa rete di cooperazione. Mira a creare risorse educative fruibili liberamente (in particolare, una piattaforma elettronica e una comunit\u00e0 elettronica di supporto. Ref. risultati progettuali 1 e 2) per i partecipanti, le organizzazioni coinvolte, e per tutti coloro che desiderano accedere e utilizzare tali pratiche, metodi, applicazioni.
Vuole trasferire le attivit\u00e0 dei partner in materia di piattaforme elettroniche nella concreta e quotidiana sfera di applicazione delle famiglie. Prevede lo sviluppo di un cyberspazio e di una comunit\u00e0 virtuale che favorisca la cooperazione e il coinvolgimento di scuole, insegnanti, studenti, famiglie e artisti.<\/p>\n\n\n\n

I target di questo progetto sono:<\/p>\n\n\n\n

Persone\/discenti con BES & DSA
Docenti
Famiglie<\/p>\n\n\n\n

OBIETTIVI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il progetto intende innovare gli approcci tradizionali di insegnanti, dei bambini stessi, nonch\u00e9 delle loro famiglie, sulla gestione delle disabilit\u00e0 e dei BES. Mira a creare un quadro metodologico che fornir\u00e0 a tutti i partecipanti, in particolare agli alunni con BES, una nuova prospettiva pedagogica e didattica. Creare un nuovo modello per collegare\/amalgamare l’arte con la SEN. Vuole istituire una nuova piattaforma elettronica transnazionale composta da piani di attivit\u00e0\/lezioni\/pratiche su varie espressioni artistiche interconnesse con la gestione di discenti BES, al fine di migliorare i livelli di successo scolastico e sociale di alunni con disabilit\u00e0. Infine, intende realizzare un Sito web di supporto e networking per famiglie\/caregiver basato su approcci e pratiche innovative.<\/p>\n\n\n\n


PARTNER DEL PROGETTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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RISULTATI DEL PROGETTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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SITO WEB DEL PROGETTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

PR.1 Quadro metodologico<\/strong>, pratiche per l’interconnessione tra arti e BES – Creazione di una piattaforma elettronica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PR. 2<\/strong> Sito web di supporto e networking<\/strong> per famiglie\/caregiver basato su approcci e pratiche innovative<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
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RISULTATI DEL PROGETTO 1<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Integreremo le nostre pratiche, che si terranno in luoghi\/classi di attivit\u00e0, nel quadro metodologico<\/strong>. Il quadro mirer\u00e0 ad amalgamare\/mescolare l’arte e l’istruzione degli alunni con il programma scolastico per disabili. Svilupperemo un programma artistico-BES contrastando entrambi i lati di questi campi all’interno delle stesse classi da almeno due insegnanti di entrambe le specializzazioni. Questo programma sar\u00e0 caricato, insieme alle arti e alle pratiche di formazione professionale per gli alunni con BES e DSA, in una piattaforma online<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u200b<\/p>\n\n\n\n

Un insegnante come insegnante BES e un insegnante\/artista come insegnante\/artista artistico parteciperanno a questo processo. Ci saranno due insegnanti\/formatori nella stessa classe ed entrambi istruiranno lo stesso gruppo di alunni con DSA\/BES. Vogliamo creare un quadro interdisciplinare\/multimetodologico. Questo doppio supporto educativo sar\u00e0 sviluppato, integrato nei programmi educativi e praticato in tutti i partner. Gli studenti\/studenti impareranno in classi supportate in modo creativo da due insegnanti. Gli insegnanti di arte e BES e l’istruzione insieme rimarranno aumentare i problemi di concentrazione.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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RISULTATI DEL PROGETTO 2<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un innovativo sito Web di supporto e networking per famiglie\/care-giver basato sull’adattamento del quadro e delle pratiche<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • I partecipanti a questo output saranno inizialmente coinvolti nella terza attivit\u00e0 LTT. Riceveranno una formazione sul caricamento\/condivisione delle nostre attivit\u00e0 artistiche e BES sul sito Web di supporto.<\/li>\n\n\n\n
  • Raggrupperemo le famiglie degli alunni secondo le categorie di art&BES in cui i loro figli sono stati coinvolti.<\/li>\n\n\n\n
  • I moduli adattati saranno in forme idonee\/adeguate all’uso da parte delle famiglie dei bambini diversamente abili.<\/li>\n\n\n\n
  • Le famiglie saranno formate per l’accesso a forme adattate di attivit\u00e0\/risultati del progetto precedente in base alle loro esigenze quotidiane.<\/li>\n\n\n\n
  • Alle famiglie verranno presentati e coinvolti moduli di \u201cNetworking e cooperazione\u201d dove verr\u00e0 creata una cyber-comunit\u00e0 per le famiglie<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
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