{"id":854,"date":"2017-07-15T18:28:51","date_gmt":"2017-07-15T16:28:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.associazionelkl.it\/lkl\/?page_id=854"},"modified":"2022-01-25T16:54:08","modified_gmt":"2022-01-25T15:54:08","slug":"attivita-obiettivi-del-progetto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.associazionelkl.it\/lkl\/progetti-europei\/inclusion-ka1erasmus-youth\/attivita-obiettivi-del-progetto\/","title":{"rendered":"Attivit\u00e0 e obiettivi del progetto"},"content":{"rendered":"

{:it}Il progetto si \u00e8 svolto in un\u2019unica attivit\u00e0, vale a dire nello svolgimento di un corso di formazione svoltosi a Vasto dal 24 Maggio al 3 Giugno 2017<\/strong> sulle utilizzo delle arti performative nei percorsi di\u00a0integrazione e di\u00a0inclusione sociale.<\/p>\n

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Theatre workshop – Preparing the show<\/p><\/div>\n

Il contesto in cui si \u00e8 inserito il corso di formazione \u00e8 quello dello scenario del recente fenomeno migratorio e della situazione diffusa di disagio giovanile degli anni \u201cpost crisi\u201d , fattori comuni tra tutte le realt\u00e0 europee, che hanno innescato la necessit\u00e0 di societ\u00e0 pi\u00f9 attive ed inclusive.<\/p>\n

Pertanto i centri giovanili e l\u2019animazione socio-educativa, che svolgono un ruolo di primaria importanza soprattutto per quei giovani in condizioni di svantaggio, richiedono animatori, educatori e volontari formati su attivit\u00e0 di qualit\u00e0 volte ad arginare il fenomeno dell\u2019emarginazione sociale.<\/p>\n

Il corso di formazione ha avuto come obiettivo la preparazione su strumenti ed espressioni artistiche per l\u2019inclusione sociale, per poter rispondere all\u2019esigenza comune di formare professionisti del settore con pratiche e tecniche nuove, inclusive e di qualit\u00e0.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Music workshop – REC from the Nature<\/p><\/div>\n

Il training si \u00e8 sviluppato in tre laboratori di educazione non-formale (focalizzandosi sulle tre arti espressive pi\u00f9 comuni: fotografia, teatro e musica) finalizzati all\u2019acquisizione di nuove competenze educazionali, creative, e relazionali e al miglioramento delle conoscenze riguardo l\u2019inclusione sociale grazie all\u2019uso di strumenti utili e forme espressive elastiche per metterli nella condizione di poter replicare le iniziative nei vari contesti di riferimento, a contatto con giovani in condizioni di svantaggio, nonch\u00e9 in altri progetti.<\/p>\n

Risultato finale dei laboratori sono stati due eventi pubblici: una performance teatrale sul tema del corso che ha coinvolto alcuni ragazzi della Citt\u00e0 lasciandoli cimentare con la tecnica del teatroforum e una mostra fotografica con la quale presentare il tema alla cittadinanza.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Locandina eventi pubblici del 1 e del 2 Giugno 2017<\/p><\/div>{:}{:en}The project consists of a single activity, namely in the training course held in Vasto from 24th<\/sup> May to 3rd<\/sup> June<\/strong> 2017 on the use of performing arts in the integration and social inclusion paths.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Theatre workshop – Preparing the show<\/p><\/div>\n

The context in which the training course is included is the scenario of the recent migratory phenomenon and the widespread situation of youth discomfort in post-crisis years, common among all European realities, which triggered the need for more active and inclusive societies.<\/p>\n

Therefore, youth centers and socio-educational activities, which play a primary role especially for young people in disadvantaged situations, require youth workers, educators and volunteers, trained on quality activities to curb the phenomenon of social exclusion.<\/p>\n

The training course aimed at preparing artistic tools and expressions for social inclusion in order to respond to the common need of training professionals with new, inclusive and quality practices and techniques.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Music workshop – REC from the Nature<\/p><\/div>\n

Training has been developed in three non-formal education workshops (focusing on the three expressive arts: photography, theater and music) aimed at acquiring new educational, creative and relational skills and improving knowledge about inclusion through the use of useful tools and elastic expressive forms that empower participants for replicating initiatives in the various contexts of reference, in contact with disadvantaged young people, as well as in other projects.<\/p>\n

The final result of the workshops were two public events: a theatre performance on the theme of the course involving the audience, letting them experiment with the technique of social theater and a photography exhibition with which to present the job done to the community.<\/p>\n

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Public events poster<\/p><\/div>{:}<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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